Bueno, les dejare esta pequeña ayuda para que la lean y la revisen, les hubiese subido el pdf pero tengo problemas con mi pc.
El lunes pueden buscarme para responder algunas preguntas o dudas que tenga o directamente mandarlas a mi correo de gmail.
pido disculpas tambien por no subirlo antes, pero he tenido problemas fisicos mas allá de lo que esta bajo mi control y por eso tengo algunos problemas en este momento.
enjoy!
Universidad de Chile
F.A.U.
Semiótica de la imagen 1
Guía extraoficial de estudio para el primer control.
Documento elaborado por J.L.Ortiz.
Hi Hi compañeros.
Con motivo de la próxima prueba del ramo, me tome la libertad de preparar esta serie de “Sugerencias” sobre algunos temas que deberían considerar para dicho control.
1.- Conocer la fuente:
En todo proceso de estudio y de cognición, es de fundamental relevancia, conocer cuales son los elementos que dan forma a la persona que definió los conceptos que estamos estudiando.
Por lo anterior, revisar un poco la bibliografía de Charls Sanders Pierce no seria una mala idea.
2.-Que estas estudiando?
Cuando comenzaron las clases se hiso especial relevancia en dos materias que si bien muchas personas las mezclan, en el presente curso, son considerados
Así que mi segunda recomendación es que se estudien bien la diferencia entre estas dos ciencias de estudio, sepan quienes son sus precursores y las principales diferencias entre ellos.
3.- Términos Clave:
Como todos saben, en esta materia hay demasiados conceptos, pero son quince los que tienen que considerar mas que los demás a mi juicio.
Relación tríadica
Relación signo medio
Relación signo objeto
Relación signo interpretarte
Las variantes del icono (topológico, estructural... etc.)
Cada una de las partes de las relaciones
Resumen:
Definiciones básicas:
Signo:
Algo que representa algo para una persona de una forma u otra, por una parcialidad en la semejanza de ese signo con algún referente existente en la memoria de quien inicia el acto perceptivo. Los signos son evolutivos y un signo, puede ayudar a la evolución de un signo en nuestra mente. (El conocimiento no es estático)
Relaciones triádicas:
En las relaciones triádicas según Pierce, los elementos están en la relación de Acción, Medición y Reacción. (A mi gusto, enfrentarse a la imagen, reconocer los componentes y realizar el acto perceptivo cognitivo)
Ley general:
El concepto de ley general, hace referencia a que cuando una persona se enfrenta a un determinado signo, con determinadas cualidades, es capaz de entender por medio de los interpretantes de su mente, una construcción similar a la de otras personas, no siendo necesariamente un 100% de similitud, pero permite que esas personad, tengan una imagen en común de dicho signo en su mente.
La parcialidad del icono:
Los iconos al estar en una relación de reproducción con un signo, no poseen todos los elementos que posee el signo normal (todas las cosas son signos en la medida que todas las cosas son capaces de ser introducidas en la mente de un interpretante) y solo tendrá una parcialidad o una proximidad sobre dicho elemento que si bien le permitirá realizar la reproducción en nuestra mente, de cual es el singo por el cual se nos estará presentando, habrá elementos en nuestra mente que serán diferentes a los que posee el icono real.
También podemos hacer referencia para definir este concepto a la calidad del icono entendiendo que el icono en nivel 1 seria un icono de muy baja reproducción y diez un icono ideal de reproducción total.
Icono estructural:
Grilla constructiva
Index:
Elementos que indican directamente y causalmente a un signo determinado dentro de una pieza.
Rema:
Es el argumento que solo puede ser enunciado, pero no defendido. Es solo una idea sobre
Algo
Dicent:
Puedes afirmar elementos sobre dicho signo, permitiendo que dicha forma, darle a demás de la existencia, la posibilidad de encajarlo en un parámetro definido, pero no argumentado.
Perfectibilidad del signo: Matriz del signo
Como se pasó en la última clase, las piezas gráficas poseen una matriz sígnica, la cual es factible de ser convertida en lex (ley) para los interpretantes.
Esta cualidad de las piezas gráficas, es la posibilidad que tenemos como interpretantes de observar y mejorar los elementos que allí aparecen para que la función comunicativa que posee la pieza, se de un carácter mas universal y fácil de entender.
Si tienen problemas con entenderlo, cojan cualquier ejemplo de re diseño que les parezca bien.
En lo que es estrictamente sobre la matriz, supongamos que tenemos la siguiente:
S=r:{[m ss],[o ic],[i dic]}
Como pueden ver, esta es una matriz que es altamente deficiente en lo que se puede esperar de un acto comunicativo, por que a grandes rasgos, podemos decir que la persona solo esta viendo algo y puede afirmar que lo esta viendo, pero no posee una mayor internalización que le permita a sus interpretantes, interactuar y digerir completamente la información.
Si se nos entregase una pieza y determinamos que esa es la matriz que la define, deberíamos de ser capaces de saber también, cuales son los puntos dentro de dicha pieza, que producen que el lector, no tenga una lectura ideal del elemento gráfico, por lo que podríamos cambiar dichos elementos para hacer que pudiese mejorar la interpretación a la matriz de nivel 3.3
